拿在手里。
“现在老师要从中间剪开!”穆老师让曦曦侧着手拿包装绳,这样尽量她的剪刀不用对着曦曦,也可以让其他小朋友看到。
可是曦曦看到明晃晃的剪刀在自己两个小手间比划着,她还是忍不住小声跟穆老师说道:“老师,我害怕……”
“别怕,老师会很小心的。”穆老师柔声安慰曦曦。
这会儿,真的是见证奇迹的时刻,就连最皮的王希隽此刻也顾不上吵闹,紧张地望着穆老师的剪刀。
剪刀咔嚓一下将曦曦手中的包装绳剪了开来,穆老师没急着说话,而是先将剪刀这种对小朋友来说很危险的利器收起来,锁好,才掏出一把五颜六色的磁贴,让曦曦数手上现在有多少段包装绳。
为了更加直观地让其他小朋友看到数数的结果,穆老师还让曦曦数完一条便递一条给自己,她用磁铁将包装带贴在磁性黑板上。
“一、二、三……”曦曦念着,不过不是她一个人在数,其他小朋友也兴奋地跟着喊着。
好像他们也在期盼着奇迹一样!
最后数到第五条,曦曦眼睛带着惊喜的笑意,摊了摊空空的小手,又惊讶、又高兴地说道:“没有了呢!”
“是不是五段?”穆老师笑眯眯地问道。
“是五段!好厉害啊!”陈诗云在下面,跟着几个小朋友迫不及待地叫道。
曦曦也点头,不过,她很快也发现了一个事情,小姑娘指着黑板上的包装绳说道:“可是,老师,绳子这个、还有这个太短了!”
折叠后从中间剪开的当然是长短不一,有的很长,有的很短。
“没关系,因为我们的问题是,妈妈如何才能剪成五段,并不是要一模一样长的五段,所以只用剪一次就能剪成五段,还是可以的。”穆老师面对着曦曦的观察能力有些头疼,只能这样解释。
为什么会是一刀五段呢?
穆老师却没有解释,而是给小朋友们留下了一个思考的空间,她还给了每个小朋友一条包装绳,让他们在自己的小桌子上研究,以及回去后,在爸爸妈妈的帮助下,研究能不能用其他的剪切次数来剪成五条?
……
下午,杨轶将曦曦接回来,小姑娘便迫不及待地告诉爸爸今天学到的新知识。
“这很好啊!”杨轶笑着说道,“今晚爸爸跟你一起研究,不只是一次或者四次,这中间还有很多的可能。而且,我们一起看,如何折叠,才能够尽可能一刀将绳子剪成五段差不多长度的绳子。”
“好呀,好呀!”小姑娘向往地点头。
不过,晚上不只是杨轶和曦曦在研究绳子,兰馨也加了进来。
兰州凯去晋陵市吴城县帮杨轶买地皮了,出差好长一段时间没有在家,杨轶得帮忙指导兰馨的学习啊!
当然了,两个小姑娘凑在一块,玩着学、学着玩,这兴趣更加浓厚了。
“切西瓜才要一刀,一刀地切,因为西瓜比较大,但苹果的话,你一刀能切成两半,两半放在一块,再来一刀就能切成四份……”杨轶指导两个小姑娘玩折叠绳子的时候,墨菲也抱着小曈曈在旁边笑盈盈地看着。
“姐姐,你快快学吧,学会了,等弟弟我长大了,你来教我,好不好?”墨菲将小曈曈竖着抱起来,让他可以依靠着自己的怀抱坐在自己的怀里,然后摇着小家伙的小手,以小曈曈的角色语气说道。
曦曦听到了,她抬起小脑袋,视线从手中的绳子,挪到了弟弟身上。
“咯咯,那麻麻,我是不是弟弟的老师呀?”小姑娘乐得直笑,还带着浓厚的兴趣说道。