,没几个问题,曦曦回答说的话都比她的问题还多了!
“那能不能告诉蔡老师,你在幼儿园,跟幼儿园的老师学了一些什么呀?”蔡老师问道。
好像这个面试问的问题都不难?
“可以呀,学了好多呢!”曦曦谈兴起来了,她掰着小手指,跟蔡老师数了起来,“我有学会跳舞,我跳得舞很好看,申老师都给我小红花了!”
曦曦没看到,几个做观测的老师正在纸上涂涂画画着。比如表达能力这一块,他们涂了“逻辑清晰”、“口齿伶俐”等几个框,而后面还有性格、思维能力等等栏目。
“嗯,除了跳舞呢?”
“还有折纸,我会折一个青蛙,嘻嘻!”曦曦放松了下来,还主动地跟蔡老师笑起来,而且这回她不等蔡老师问,自己主动说,“我还学了英语,蔡老师教的英语。”
小姑娘想起来这个有趣的巧合,有些迫不及待地抓着旁边考官蔡老师的手,摇着说道:“蔡老师,我们的老师也叫蔡老师呢!”
蔡老师没有在意曦曦的逾越,反而,她看着小姑娘甜甜的笑脸,打心里就很疼爱这个小姑娘。
“你还学了英语啊?真厉害,学会多少英语了?”蔡老师笑着问道,“能不能表演一下给蔡老师看?”
学会了多少英语?这个问题曦曦答不上来。
“怎么样表演?”曦曦疑惑地问道。
“就是让老师看看,你学会了多少英语呀?”蔡老师温和地解释,“比如你应该懂得苹果用英语怎么说吧?”
“我知道,苹果是Apple!”曦曦高兴地回答,能够回答上蔡老师的问题,她心中满满的自豪感。
“那蔡老师问你一个难的,小狗怎么说?”蔡老师笑眯眯地问道。
原本蔡老师觉得曦曦如果能回答上dog,她就已经很满足了。
但曦曦给她一个更好的答案“puppy”!
蔡老师其实就是教英语的,曦曦给的这个答案,激发了她对曦曦英语水平的好奇,她尝试着多问一些单词,甚至开始尝试一下日常对话。
结果……
五分钟后,考场里,蔡老师和另外三个老师一脸懵逼。
卧槽!
这小孩哪里冒出来的?
这英语的口语水平……比他们还要好啊!
瞧别人流利地说着英语和蔡老师对话,两个男老师羞愧地对视一眼。他们俩一个语文老师,一个数学老师,英语早就忘光了,现在居然听不懂人家幼儿园小朋友说的话……
“曦曦,你的英语都是在幼儿园跟你那个蔡老师学的吗?”要不是在住持考试,蔡老师真地很想问一下曦曦在哪个幼儿园读的,这么逆天。
“还有我粑粑了!我粑粑和麻麻也会说英语呢!”曦曦挺了挺小胸膛,有些自豪地说道。
原来受到家庭氛围影响,蔡老师勉强找到了一点慰藉。
“好吧,下一个问题。”蔡老师觉得应该问点别的了,“曦曦,能不能说一个,你觉得最开心的事情?具体描述一下。”
做观测的三位老师,他们不约而同地在“英语水平”那个一到一百分的水平线上,给曦曦打了一个满分的勾勾。接着,他们逃开那个伤心的选项,看向了下面“语言组织”能力那一部分。